21 exercices originaux au format du DELF B1 : deux textes de compréhension écrite, puis production écrite et orale avec modèles et grilles de vérification.
Tous les textes, noms, lieux, dates et prix sont inventés pour l'entraînement. FreeExamPath est indépendant et n'est lié ni au ministère de l'Intérieur, ni à France Éducation international, ni à la CCI Paris Île-de-France. Ces exercices ne sont pas des épreuves officielles et ne donnent pas de score officiel.
Les réponses écrites et orales ne sont pas corrigées ni notées sur ce site : comparez votre réponse avec la liste de contrôle et le corrigé type. Rien de ce que vous tapez n'est envoyé ni enregistré.
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Lisez les quatre présentations. Pour chaque question, choisissez le bon document.
Le guide des associations de Montréjac présente quatre associations qui cherchent des bénévoles.
Texte d'entraînement fictif
Bonne réponse : C — Potagers Partagés
Pourquoi ? Potagers Partagés accepte les jeunes « à partir de 16 ans, avec une autorisation des parents ». Les Pages Voyageuses n'acceptent que des majeurs.
Bonne réponse : A — Allô Voisins Seniors
Pourquoi ? Les bénévoles d'Allô Voisins Seniors téléphonent aux personnes âgées « depuis chez eux ». Les autres activités ont lieu à l'hôpital, au jardin ou à la Maison des services.
Bonne réponse : B — Coup de Pouce Numérique
Pourquoi ? Chez Coup de Pouce Numérique, « vos tickets de bus sont remboursés par l'association ». Les autres présentations ne parlent pas de frais de transport.
Bonne réponse : B — Les Pages Voyageuses
Pourquoi ? Les Pages Voyageuses demandent un engagement pour « toute une année scolaire ». Allô Voisins Seniors demande seulement six mois minimum.
Bonne réponse : A — Potagers Partagés
Pourquoi ? Potagers Partagés n'impose « aucun engagement de durée » : on vient quand on peut. Les deux autres associations demandent une présence chaque semaine.
Bonne réponse : C — Coup de Pouce Numérique
Pourquoi ? Coup de Pouce Numérique demande de « bien connaître l'informatique et Internet ». Les autres associations forment les bénévoles ou n'exigent rien de particulier.
Bonne réponse : A — Allô Voisins Seniors
Pourquoi ? Allô Voisins Seniors aide des personnes âgées seules, depuis chez soi et « au moment qui leur convient », ce qui va avec des horaires changeants. Les Pages Voyageuses et Coup de Pouce Numérique imposent des jours et des heures fixes.
Lisez l'article. Pour chaque question, choisissez la bonne réponse.
Il y a un an, l'entreprise Verdonne, qui fabrique des meubles en bois à Bréhalles, a fait un choix rare pour une petite société : ses quarante-deux salariés ne travaillent plus que quatre jours par semaine, sans perte de salaire. Douze mois plus tard, le bilan est plutôt positif, même si tout n'a pas été simple.
Au départ, le directeur, Bastien Leroux, cherchait surtout une solution à un problème de recrutement. « Nos métiers sont physiques et peu de jeunes voulaient venir chez nous. Nous ne pouvions pas augmenter beaucoup les salaires, alors nous avons proposé du temps », raconte-t-il.
Concrètement, la durée du travail n'a pas changé : trente-cinq heures par semaine, réparties sur quatre journées de près de neuf heures. L'atelier reste ouvert du lundi au vendredi, car les équipes ne prennent pas toutes le même jour de repos.
Les résultats ont surpris la direction. Les absences pour maladie ont baissé d'un tiers et l'entreprise a reçu trois fois plus de candidatures qu'avant. Cinq postes vacants depuis longtemps ont enfin été pourvus. La production, elle, est restée stable.
Les clients, qui craignaient des retards, n'ont presque rien remarqué. Seul le service de livraison a dû être réorganisé : un transporteur extérieur assure désormais les livraisons du vendredi.
Pourtant, tous les salariés ne sont pas convaincus. Martine Oudin, vernisseuse depuis vingt ans, trouve les journées trop longues. « Le soir, je suis épuisée, et le jour libre sert surtout à me reposer », confie-t-elle. Les parents de jeunes enfants, eux, ont parfois du mal à aller chercher leurs enfants à l'école.
Pour la sociologue Hélène Carrasco, qui a suivi l'expérience, ce modèle ne convient pas à tous les métiers. « Il fonctionne quand l'équipe peut s'organiser elle-même. Dans un commerce ouvert six jours sur sept, c'est beaucoup plus difficile. »
La direction a décidé de continuer, avec une nouveauté : à partir de janvier, les salariés qui le souhaitent pourront revenir à cinq journées plus courtes.
Texte d'entraînement fictif
Bonne réponse : B — Le bilan d'une entreprise passée à la semaine de quatre jours.
Pourquoi ? L'article fait le bilan d'un an de semaine de quatre jours chez Verdonne : « le bilan est plutôt positif ». Il ne parle ni de conflit ni de loi.
Bonne réponse : C — Pour attirer plus facilement de nouveaux salariés.
Pourquoi ? Bastien Leroux « cherchait surtout une solution à un problème de recrutement » : peu de jeunes voulaient venir. Ne pouvant pas augmenter les salaires, il a proposé du temps.
Bonne réponse : A — Les salariés font trente-cinq heures en quatre jours.
Pourquoi ? L'article précise que la durée « n'a pas changé : trente-cinq heures par semaine, réparties sur quatre journées ». L'atelier reste ouvert du lundi au vendredi.
Bonne réponse : C — Une nette baisse des absences pour maladie.
Pourquoi ? Les résultats « ont surpris la direction » : les absences pour maladie ont baissé d'un tiers. La production est restée stable et les clients n'ont presque rien remarqué.
Bonne réponse : B — Une autre entreprise livre le vendredi.
Pourquoi ? L'article dit qu'« un transporteur extérieur assure désormais les livraisons du vendredi ». Les clients n'ont presque rien remarqué.
Bonne réponse : A — Ses journées de travail sont trop fatigantes.
Pourquoi ? Martine Oudin trouve « les journées trop longues » et dit qu'elle est épuisée le soir. Son jour libre sert surtout à se reposer, pas à ses loisirs.
Bonne réponse : A — marche bien quand l'équipe peut s'organiser seule.
Pourquoi ? La sociologue dit que ce modèle « fonctionne quand l'équipe peut s'organiser elle-même ». Pour les commerces, elle pense au contraire que c'est plus difficile.
Bonne réponse : C — Chacun pourra choisir de travailler cinq jours.
Pourquoi ? À partir de janvier, « les salariés qui le souhaitent pourront revenir à cinq journées plus courtes ». Ce sera un choix, pas une règle pour tous.
Lisez la situation. Donnez votre opinion de façon argumentée, avec des exemples (160 mots minimum).
La mairie de Montréjac veut transformer le grand parking situé derrière la gare en parc, avec des jeux pour enfants et un jardin partagé. Les trois cents places de stationnement disparaîtraient. Sur le forum du site de la ville, les habitants donnent leur avis. Vous écrivez un message pour donner votre opinion, avec des arguments et des exemples précis.
au moins 160 mots (notre repère : 230 au maximum) · 45 minutes (notre conseil)
Bonjour à tous,
Je suis tout à fait favorable au projet de la mairie, et je voudrais expliquer pourquoi.
D'abord, notre quartier manque d'espaces verts. Le samedi, je dois prendre le bus avec mes deux enfants pour aller jouer au parc du Château, à l'autre bout de la ville. Un parc derrière la gare serait accessible à pied pour des centaines de familles.
Ensuite, un jardin partagé créerait des liens entre les habitants. Dans mon ancienne ville, j'avais une parcelle dans un jardin de ce type : j'y ai rencontré des voisins de tous les âges et j'ai même appris à cultiver des tomates !
Bien sûr, je comprends les personnes qui viennent travailler en voiture et qui ont peur de ne plus pouvoir se garer. C'est un vrai problème. Cependant, la mairie pourrait ajouter des bus vers la gare et construire un parking à vélos sécurisé. De plus, le parking de la rue des Tanneurs, à cinq minutes, n'est presque jamais plein.
En conclusion, je pense que ce parc rendrait notre quartier plus agréable et plus vivant. J'espère vraiment que le projet sera accepté.
Malik Haddou
Corrigé type : 185 mots
Répondez aux questions de l'examinateur sur vous, votre parcours et vos projets. Il n'y a pas de préparation (2 à 3 minutes).
L'examinateur vous pose des questions sur vous, votre parcours, vos centres d'intérêt et vos projets. Développez vos réponses : donnez des détails et des explications. Voici des exemples de questions.
environ 2 min 30
Examinatrice: Bonjour. Présentez-vous, s'il vous plaît.
Vous: Bonjour. Je m'appelle Ana Lucía Ortega, j'ai vingt-neuf ans et je suis colombienne. J'ai étudié l'architecture à Medellín, puis j'ai travaillé trois ans dans un cabinet. Je suis arrivée en France il y a dix-huit mois pour suivre mon mari, qui est ingénieur.
Examinatrice: Pourquoi avez-vous choisi d'apprendre le français ?
Vous: Au début, c'était surtout pour la vie quotidienne : faire les courses, parler avec les voisins. Mais maintenant, j'aimerais reprendre mon métier ici, et pour ça, il faut un bon niveau, surtout pour comprendre les règles de construction.
Examinatrice: Que faites-vous pour vous détendre ?
Vous: Je fais de la danse deux fois par semaine dans une association. C'est aussi une bonne façon de rencontrer des gens et de pratiquer le français sans y penser.
Examinatrice: Comment imaginez-vous votre vie dans cinq ans ?
Vous: J'espère travailler dans une agence d'architecture, peut-être sur des projets de rénovation de bâtiments anciens, parce que ça me passionne. Et j'aimerais bien avoir un enfant d'ici là.
Corrigé type : 160 mots
Choisissez un des deux sujets. Jouez la situation avec l'examinateur, sans préparation (3 à 4 minutes).
Vous avez acheté sur Internet un billet de train pour aller au mariage de votre cousine, samedi. À la gare, vous découvrez que votre billet est pour le samedi suivant. Le train part dans vingt minutes et il reste des places. Vous allez au guichet pour trouver une solution. L'examinateur joue le rôle de l'agent du guichet.
environ 3 min 30 · avec un examinateur
Vous: Bonjour, madame. J'ai un problème avec mon billet. Je dois prendre le train de dix heures douze pour Valcourt, mais je viens de voir que mon billet est pour samedi prochain.
Examinatrice: Montrez-moi… En effet, c'est pour le vingt-six. C'est un billet à prix réduit : il n'est ni échangeable ni remboursable.
Vous: Je comprends, mais c'est une erreur de ma part, je me suis trompé de jour sur le site. Et c'est très important : c'est le mariage de ma cousine aujourd'hui, à quinze heures.
Examinatrice: Je suis désolée, mais je ne peux pas changer la date. Vous devez acheter un nouveau billet.
Vous: Il coûte combien ?
Examinatrice: Soixante-quatorze euros.
Vous: C'est très cher pour moi. Est-ce que vous pourriez au moins me faire une réduction ? Mon billet de samedi prochain ne servira à personne.
Examinatrice: Je peux vous proposer un billet de seconde classe avec la carte jeune, si vous avez moins de vingt-huit ans. Ce serait quarante-neuf euros.
Vous: J'ai vingt-cinq ans, j'ai ma carte d'identité. Et pour l'autre billet, est-ce que je peux écrire au service client ?
Examinatrice: Oui, vous pouvez faire une réclamation, mais je ne vous promets rien.
Vous: D'accord, merci beaucoup pour votre aide. Je prends le billet à quarante-neuf euros.
Corrigé type : 196 mots
Choisissez un des deux sujets. Jouez la situation avec l'examinateur, sans préparation (3 à 4 minutes).
Vous rentrez d'une semaine de vacances et vous découvrez que votre colocataire a adopté un chien sans vous en parler. Vous êtes allergique aux poils d'animaux. Vous en discutez avec lui pour trouver une solution. L'examinateur joue le rôle de votre colocataire.
environ 3 min 30 · avec un examinateur
Vous: Salut Bastien… Euh, c'est quoi, ce chien dans le salon ?
Examinateur: Je te présente Gaston ! Je l'ai adopté mardi au refuge. Il est adorable, non ?
Vous: Il est mignon, mais tu aurais pu m'en parler avant ! On partage l'appartement, c'est une décision qu'on prend à deux.
Examinateur: Je sais, mais tu étais en vacances et il allait partir dans un autre refuge…
Vous: Je comprends que tu aies voulu l'aider. Le problème, c'est que je suis allergique aux poils d'animaux. Je commence déjà à éternuer.
Examinateur: Ah… Je ne savais pas. Mais je ne peux pas le ramener, ce serait horrible pour lui.
Vous: Je ne te demande pas de le ramener tout de suite. On pourrait chercher ensemble une solution. Par exemple, il ne rentre pas dans ma chambre et tu passes l'aspirateur tous les deux jours.
Examinateur: D'accord, ça, je peux le faire.
Vous: Et je vais voir mon médecin pour savoir si un traitement est possible. Si ça ne marche pas, il faudra peut-être que tes parents le gardent.
Examinateur: C'est juste. On essaie pendant un mois ?
Vous: Un mois, d'accord. Mais la prochaine fois, on en discute avant !
Corrigé type : 182 mots
Choisissez un des deux documents. Après 10 minutes de préparation, dégagez le thème et présentez votre point de vue de façon argumentée. L'examinateur vous pose ensuite quelques questions (5 à 7 minutes).
Vous avez choisi ce document. Lisez-le, puis présentez le thème et donnez votre point de vue de façon argumentée, avec des exemples. L'examinateur vous pose ensuite quelques questions.
Montréjac paie ses habitants pour laisser leur voiture
Depuis le mois de janvier, la ville de Montréjac propose une aide de 400 euros aux habitants qui vendent leur voiture et ne la remplacent pas. Cette somme peut servir à acheter un vélo électrique ou un abonnement de bus pour deux ans. Plus de cent familles ont déjà accepté. Mais les habitants des hameaux voisins, mal desservis par les transports en commun, trouvent cette mesure injuste.6 minutes (notre conseil) · 10 minutes de préparation
Ce document parle d'une mesure prise par la ville de Montréjac : elle donne quatre cents euros aux habitants qui vendent leur voiture, pour acheter un vélo électrique ou un abonnement de bus. La question est donc de savoir si une ville doit encourager les gens à vivre sans voiture, et comment.
Personnellement, je trouve que c'est une bonne idée, pour deux raisons. D'abord, l'environnement : en ville, beaucoup de trajets en voiture font moins de trois kilomètres. Moi, par exemple, je vais au travail à vélo depuis deux ans, et je mets le même temps qu'avant en voiture, sans chercher de place pour me garer. Ensuite, l'argent : une voiture coûte très cher, avec l'assurance, l'essence et les réparations. Cette aide peut faire réfléchir des familles qui ont deux voitures et qui pourraient en garder une seule.
Cependant, je comprends très bien les habitants des hameaux. Quand il n'y a qu'un bus le matin et un le soir, on ne peut pas vivre sans voiture, surtout avec des enfants. À mon avis, la ville devrait donc utiliser une partie de l'argent pour améliorer les bus vers les villages, ou proposer des voitures partagées.
Pour conclure, je pense que cette mesure va dans le bon sens, mais elle ne sera juste que si tout le monde a une vraie solution pour se déplacer.
Corrigé type : 220 mots
Choisissez un des deux documents. Après 10 minutes de préparation, dégagez le thème et présentez votre point de vue de façon argumentée. L'examinateur vous pose ensuite quelques questions (5 à 7 minutes).
Vous avez choisi ce document. Lisez-le, puis présentez le thème et donnez votre point de vue de façon argumentée, avec des exemples. L'examinateur vous pose ensuite quelques questions.
Plus de devoirs à la maison au collège Anne-Morvan
Au collège Anne-Morvan de Bréhalles, les élèves n'ont plus de devoirs à faire à la maison depuis la rentrée. Les exercices sont faits au collège, pendant une heure d'étude en fin d'après-midi, avec l'aide des professeurs. Pour la directrice, cette mesure réduit les inégalités entre les élèves aidés par leurs parents et les autres. Certains parents craignent au contraire que leurs enfants perdent l'habitude de travailler seuls.6 minutes (notre conseil) · 10 minutes de préparation
Le document présente une expérience menée dans un collège de Bréhalles : les élèves n'ont plus de devoirs à la maison, ils font leurs exercices au collège avec l'aide des professeurs. Le sujet, c'est donc la place des devoirs dans la scolarité.
Je suis plutôt favorable à cette idée. Mon premier argument, c'est l'égalité. Tous les parents ne peuvent pas aider leurs enfants : certains travaillent tard, d'autres ne parlent pas bien français. Quand j'étais au collège, une amie faisait ses devoirs seule dans la cuisine pendant que ses parents travaillaient au restaurant, et elle avait souvent de moins bonnes notes que moi, alors qu'elle n'était pas moins intelligente. Avec une heure d'étude au collège, chacun a la même aide.
Mon deuxième argument, c'est le temps libre. Les journées des collégiens sont déjà longues. Le soir, ils ont besoin de faire du sport, de lire ou simplement de se reposer.
Bien sûr, l'inquiétude de certains parents est compréhensible : il faut apprendre à travailler seul. Mais on peut aussi l'apprendre pendant l'heure d'étude, si les professeurs laissent les élèves chercher avant de les aider. Et les parents peuvent toujours encourager la lecture à la maison.
En conclusion, je pense que cette expérience mérite d'être essayée dans d'autres collèges, à condition de bien évaluer les résultats après un an.
Corrigé type : 215 mots
Entraînez-vous aussi avec les exemples publiés par les organismes : France Éducation international pour le TCF et la CCI Paris Île-de-France pour le TEF.